MENGOMENTARI JURNAL INTERNASIONAL DAN NASIONAL TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

MENGOMENTARI JURNAL INTERNASIONAL DAN NASIONAL TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

A.    TRANSLATE ABSTRAK JURNAL INTERNASIONAL

International Journal of Applied Engineering Research ISSN 0973-4562 Volume 12, Nomor 17 (2017) hal. 6576-6585

Judul

MEDIA PEMBELAJARAN DARI APLIKASI DESAIN BERBASIS ANDROID MOBILE SMARTPHONE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan utnuk merancang aplikasi media pembelajaran berbasis ponsel smartphone Android yang berkriteria valid, praktis, dan efisien sebagai aplikasi media pembelajaran ponsel berbasis smartphone Android. Ini adalah studi pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur pengujian dalam studi ini dalam hal ini telah dilakukan melalui tiga tahap yaitu tes rekan, tes ahli dan implementasi dalam bentuk uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Informan dalam penelitian ini adalah ahli, rekan, dan siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, wawancara, dan obsevasi. Teknik analisis datanya adalah analisis statistik deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa aplikasi media pembelajaran berbasis ponsel smartphone Android; dirancang setelah validasi; valid, praktis, efisien dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Aplikasi ini praktis dan efisien karena dipasang pada merek apapun ponsel cerdas Android, dan diakses kapan saja dan di mana saja, serta fitur dan fasilitas yang ada dalam aplikasi sangat lengkap dan sangat mudah untuk digunakan. Hasil penilitian disarankan kepada ketua program studi dan dosen menggunakan aplikasi smartphone Android secara optimal.

Kata kunci : Media pembelajaran, pembelajaran ponsel Android.

B.     KOMENTAR UNTUK TIGA JURNAL

1.      Jurnal Internasional, peneltian oleh Lu’Mu pada tahun 2017

LEARNING MEDIA OF APPLICATIONS DESIGN BASED ANDROID MOBILE SMARTPHONE

Komentar saya

Penelitian tentang pengembangan media pembelajaran berbasis ponsel smartphone Android sangat bagus dan inovatif. Dengan adanya media pembelajaran fisika berbasis Android ini maka pelajar dapat belajar kapan saja dan di mana saja. Namun, sekedar saran, untuk lebih memudahkan melakukan penelitian pengembangan sebaiknya mengunakan model pengembamgan 4D. Karena 4D memiliki alur pengembangan yang sangat jelas.

2.      Jurnal Nasional, peneltian oleh Denny Rachmadi pada tahun 2012

REKAYASA MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS WEBSITE UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI I GUBUG POKOK BAHASAN GERAK LURUS

Komentar saya

Media pembelahjaran berbasis website untuk siswa memang terlihat modern dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat jaman di jaman modern seperi sekarang ini. Namun, kendalanya pada jaringan signal yang tidak selalu maksimal di setiap tempat, atau dengan kata lain tidak bisa digunakan di setiap tempat.

3.      Jurnal Nasional, peneltian oleh Rohmani, Widha Sunarno, dan Sukarmin pada tahun 2015

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERINTEGRASI DENGAN LKS POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON TENTANG GERAK KELAS X SMA/MA

Komentar saya

Media pembelajaran fisika berbasis multimedia interaktif terintegrasi dengan LKS sangatlah bagus, karena siswa dapat menikmati pelajaran yang diberikan. Namun alangkah lebih bagusnya jika media pembelajaran berbasis media interaktif bersistem Android. Sehingga dapat digunakan kapan saja dan di mana saja.

DAFTAR PUSTAKA

Lu’mu. 2017. Learning Media Of Applications Design Based Android Mobile Smartphone. Faculty of Engineering, Universitas Negeri Makassar. Indonesia. Vol. 12, No. 17.

Rachmadi, D. 2012. Rekayasa Media Pembelajaran Fisika Berbasis Website untuk Siswa Kelas X SMA Begeri I Gubug Pokok Bahasan Gerak Lurus. Praktisi pendidikan Sekolah Menengah Atas, Kabupaten Grobogan. Indonesia. Vol. 2, No. 1.

Rohmani dkk. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Multimedia Interaktif Terintegrasi dengan LKS Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gerak Kelas X SMA/MA. Universitas Sebelas Maret. Surakarta. Indonesia. Vol. 4, No. 1.

silahkan download PDF-nya disini